Ngày 19/09/2026 vừa qua, Westminster Academy cùng Mentors14 tổ chức hội thảo “CHIẾN LƯỢC DẪN LỐI: Từ IB – AP – A LEVELS đến tấm vé đại học toàn cầu” tại The Lapis Hotel, Hà Nội.
Không chỉ là một buổi giới thiệu về ba chương trình học quốc tế phổ biến, sự kiện là dịp để phụ huynh và học sinh cùng cân nhắc một câu hỏi quan trọng hơn: Lựa chọn IB, AP hay A-Levels như thế nào để phù hợp với năng lực, định hướng học tập và mục tiêu đại học của từng học sinh?
Video recap sự kiện
Từ những trao đổi trực tiếp giữa các chuyên gia, có một điểm chung được nhấn mạnh: không có một chương trình học tốt nhất cho tất cả học sinh. Điều quan trọng là sự phù hợp giữa học sinh, chương trình, môn học và mục tiêu dài hạn.
Những góc nhìn từ các chuyên gia tại sự kiện
Chương trình quy tụ các diễn giả có kinh nghiệm trong vận hành chương trình quốc tế, giáo dục và tuyển sinh đại học.
- Cô Phạm Lệ Thủy, phụ trách vận hành chương trình IBDP & Tích hợp Hoa Kỳ tại Trường Phổ thông Olympia, mang đến góc nhìn thực tiễn về IB, từ đặc trưng chương trình đến những yêu cầu đối với học sinh khi theo học.
- Thầy Melvyn Lim, Giám đốc cấp cao Cambridge International tại Việt Nam, Lào, Campuchia và Myanmar, chia sẻ về A-Levels, đặc biệt là vai trò của việc lựa chọn môn học và xây dựng nền tảng học thuật phù hợp.
- Với AP, thầy Trần Việt Hưng, CEO 7AStar, Cử nhân Kinh tế Đại học Cambridge và Thạc sĩ Đại học Stanford với học bổng toàn phần, mang đến góc nhìn về chương trình AP và quá trình chuẩn bị học thuật cho đại học Mỹ.
- Ở góc độ tuyển sinh, cô Nguyễn Hương Giang, Co-founder/CSO Mentors14, cựu sinh viên London School of Economics and Political Science (LSE), chia sẻ về tuyển sinh đại học Anh, UCAS và chiến lược xây dựng hồ sơ.
- Trong khi đó, Minh Nguyễn, cựu sinh viên Princeton, chuyên ngành Toán học, mang đến góc nhìn từ trải nghiệm học tập và ứng tuyển vào hệ thống đại học Mỹ.
Sự đa dạng về chuyên môn giúp phụ huynh có cơ hội nhìn IB, AP, A-Levels không chỉ dưới góc độ chương trình học, mà trong mối liên hệ với năng lực học sinh, lựa chọn môn học và mục tiêu đại học.
IB, AP hay A-Levels: Khác nhau ở đâu?
IB, AP và A-Levels đều là những lựa chọn phổ biến đối với học sinh theo chương trình giáo dục quốc tế, nhưng mỗi chương trình có cách tiếp cận học thuật khác nhau.
- A-Levels tập trung vào chiều sâu. Học sinh lựa chọn một số môn học và có nhiều cơ hội đào sâu kiến thức trong những lĩnh vực mình quan tâm. Vì vậy, việc lựa chọn môn A-Levels cần được cân nhắc cùng với định hướng ngành học và mục tiêu đại học trong tương lai.
- IB Diploma Programme (IBDP) có tính toàn diện cao hơn, kết hợp nhiều nhóm môn học cùng các thành phần như Theory of Knowledge (TOK), Extended Essay (EE) và CAS. Học sinh cần khả năng quản lý thời gian, tự học và kết nối kiến thức giữa nhiều lĩnh vực.
- Trong khi đó, AP (Advanced Placement) cho phép học sinh lựa chọn các môn học ở trình độ nâng cao theo năng lực và định hướng của mình. Đặc biệt trong bối cảnh chuẩn bị hồ sơ đại học Mỹ, điều quan trọng không chỉ nằm ở số lượng môn AP mà còn ở việc lựa chọn có phù hợp với năng lực và lộ trình học tập hay không.
Vì vậy, câu hỏi không nên chỉ là: “IB, AP hay A-Levels tốt hơn?” Mà nên là: “Chương trình nào phù hợp hơn với học sinh này, ở thời điểm này và với mục tiêu này?”
Chọn chương trình học quốc tế nên bắt đầu từ học sinh
Một trong những nội dung đáng chú ý của hội thảo là cách nhìn về việc lựa chọn chương trình. Thay vì bắt đầu bằng danh tiếng của một chương trình, phụ huynh có thể bắt đầu từ chính con mình:
- Con có thế mạnh ở những lĩnh vực nào?
- Con phù hợp với việc học sâu một số môn hay học rộng nhiều lĩnh vực?
- Con có khả năng tự học và quản lý khối lượng học tập đến đâu?
- Con đã có định hướng ngành học hay vẫn đang khám phá?
- Mục tiêu đại học là Anh, Mỹ hay một hệ thống giáo dục khác?
- Những môn học hiện tại có tạo nền tảng phù hợp cho lựa chọn trong tương lai?
Khi những câu hỏi này được đặt ra từ sớm, lựa chọn chương trình sẽ không còn là một quyết định tách biệt mà trở thành một phần của chiến lược học tập dài hạn.
Từ chương trình học đến định hướng đại học Anh & Mỹ
Một chương trình học không tồn tại độc lập với mục tiêu đại học. Tại hội thảo, câu chuyện về IB, AP và A-Levels được mở rộng sang hai hướng tuyển sinh phổ biến là Anh và Mỹ, qua đó cho thấy cách tiếp cận hồ sơ ở mỗi hệ thống có những điểm khác nhau.
- Với các trường đại học tại Anh, đặc biệt ở những ngành có tính chuyên môn cao, sự liên kết giữa môn học, nền tảng học thuật và ngành học dự kiến là vấn đề cần được chuẩn bị từ sớm. Lựa chọn môn học ở bậc THPT vì vậy có thể trở thành một phần quan trọng trong quá trình xây dựng nền tảng cho ngành học sau này.
- Trong khi đó, với đại học Mỹ, hồ sơ thường được nhìn nhận trong một bức tranh rộng hơn. Thành tích học tập, mức độ thử thách của chương trình, hoạt động, trải nghiệm và câu chuyện cá nhân đều có thể trở thành những thành phần của hồ sơ.
Điều này đặt ra một vấn đề quan trọng: Không phải cứ học nhiều môn nâng cao hoặc tích lũy thật nhiều hoạt động là có một hồ sơ tốt hơn. Quan trọng là các lựa chọn của học sinh có phù hợp, có chiều sâu và có tạo thành một lộ trình nhất quán hay không.
Những câu hỏi phụ huynh nên đặt ra trước khi chọn IB, AP hay A-Levels
Sau sự kiện, thay vì tìm một câu trả lời chung cho tất cả học sinh, phụ huynh có thể bắt đầu bằng một số câu hỏi cụ thể:
1. Con mình phù hợp với cách học nào?
Học sâu hay học rộng? Có khả năng tự học và quản lý khối lượng công việc đến đâu?
2. Con đã có định hướng ngành học chưa?
Nếu đã có, lựa chọn môn học ở THPT có đang hỗ trợ cho định hướng đó?
3. Mục tiêu đại học là gì?
Anh, Mỹ hay các quốc gia khác? Mục tiêu này có ảnh hưởng thế nào đến chương trình và môn học?
4. Khi nào nên bắt đầu chuẩn bị?
Một lộ trình tốt không nên chỉ bắt đầu khi học sinh bước vào năm cuối. Những lựa chọn ở các năm trước có thể ảnh hưởng đến nền tảng học thuật và khả năng lựa chọn môn học về sau.
5. Học sinh cần được hỗ trợ ở đâu?
Ngay cả khi đã chọn đúng chương trình, học sinh vẫn có thể cần hỗ trợ về nền tảng môn học, phương pháp học, kỹ năng làm bài và chuẩn bị cho các kỳ thi.
Westminster Academy: Đồng hành cùng học sinh trong các chương trình quốc tế
Với kinh nghiệm đồng hành cùng học sinh theo học iGCSE, A-Levels, IB và AP, Westminster Academy tập trung vào việc hỗ trợ học sinh xây dựng nền tảng học thuật phù hợp với chương trình mà các em đang theo học. Mỗi học sinh có xuất phát điểm, thế mạnh và mục tiêu khác nhau. Vì vậy, thay vì áp dụng một lộ trình giống nhau cho tất cả, việc xác định nhu cầu học tập và lựa chọn hình thức hỗ trợ phù hợp là bước quan trọng trước khi bắt đầu.
Từ iGCSE, A-Levels, IB đến AP, Westminster Academy cung cấp các hình thức học 1-1 và nhóm nhỏ, với định hướng cá nhân hóa theo chương trình, môn học và mục tiêu của từng học sinh.
Một lựa chọn chương trình có thể mở ra nhiều hướng đi
“CHIẾN LƯỢC DẪN LỐI” không nhằm đưa ra một câu trả lời duy nhất cho câu hỏi IB, AP hay A-Levels. Điều quan trọng hơn là giúp phụ huynh nhìn thấy mối liên hệ giữa những quyết định tưởng như rất riêng lẻ: chọn chương trình, chọn môn học, xây dựng nền tảng học thuật và chuẩn bị cho mục tiêu đại học.
Một hành trình học tập quốc tế không bắt đầu từ việc chọn một cái tên nổi tiếng mà bắt đầu từ việc hiểu học sinh, hiểu mục tiêu và xây dựng một lộ trình phù hợp với chính học sinh đó.
Westminster Academy trân trọng cảm ơn các chuyên gia, phụ huynh và học sinh đã tham dự và cùng tạo nên những trao đổi giá trị tại chương trình. Hành trình đến đại học toàn cầu có thể bắt đầu từ một lựa chọn chương trình, nhưng lựa chọn ấy nên được xây dựng trên sự hiểu biết về chính mỗi cá nhân.
Đọc thêm: CHIẾN LƯỢC DẪN LỐI: Từ IB – AP – A LEVELS đến tấm vé đại học toàn cầu
Liên hệ với chúng tôi:
089 8585 850 | 094 228 2285
Fanpage: Westminster Academy Vietnam
Trụ sở chính: số 24 ngõ 4 Đặng Văn Ngữ, phường Kim Liên, HN Cơ sở 2: Tầng 1, tòa nhà CT13B, khu đô thị Nam Thăng Long (Ciputra), phường Phú Thượng, HN
